座右铭:实者慧  校训:勤、诚、礼、爱  校风:健康、责任、求实、创新  

生命健康教育

首页 >>特色发展 >> 生命健康教育

解读生命健康教育指导纲要
本信息由 管理员 于 03-14 13:50 发布 共1833次访问
  人会死而复生吗?当上海市教科院普教所副所长吴增强拿着这个问题问一群小学生时,谁料,不少孩子竟然十分肯定地说,有啊,(电脑)游戏里都是这样的!又经过一些时间的观察,吴增强发现,在新兴媒体崛起,信息如潮涌动的社会里,生命二字在青少年群体中反而模糊了。

 

 作为全程参与纲要制定过程的教育界专家,吴增强告诉记者,虽然它是上海首部凸显生命教育这一主题的研究成果,但并非重起炉灶,而是结合了人文精神和科学精神,把原先散落在各门学科中的进行了整合,西方国家的生命教育强调健康,我国港台地区注重伦理,上海的这部则吸取了他们的经验,从生理、伦理和心理角度,帮助学生建立生命价值观和人生观

  吴增强总结出这份纲要的关键词——“和谐,和谐社会的基础,正是一个个自身和谐的生命体。纲要根据年级不同,结合课程教育和专题教育,使孩子从认识、珍惜、尊重到欣赏,逐层加深对生命的理解。吴增强把生命历程归结为3种和谐关系:生命与自我的和谐,讲求自身身心健康;生命与社会的和谐,培养人际交往能力和对弱势群体的关爱精神;生命与自然的和谐,将生态道德和伦理植根心间。在吴增强看来,这份纲要的出台,意义在未来城市培养了一批素质良好的合格公民,体现生命的意义,这是现代教育的终极价值!

  各阶段生命教育要求

  【小学阶段】帮助和引导学生初步了解自身的生长发育特点,初步树立正确的生命意识,养成健康的生活习惯。

  【初中阶段】帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点;掌握自我保护、应对灾难的基本技能;学会尊重生命、关怀生命、悦纳自我、接纳他人;养成健康良好的生活方式。

  【高中阶段】帮助和引导学生形成科学、合理的性生理、性心理和性道德观念;培养对婚姻、家庭的责任意识;学会用法律和其他合适的方法保护自己的合法权益;学会尊重他人、理解生命、热爱生命;提高保持健康、丰富精神生活的能力,培养积极的生活态度和人生观。

  8项专题关注生命焦点

  【健康教育】

  全市所有中小学校必须开设健康教育课,并要求各校保证每二周一个课时,每学年40学周,以此贯穿整个上海基础教育的12个年级。

  【预防艾滋病教育】

  课时安排为小学1课时,初中6课时,高中4课时,建议理论教学与讨论活动的课时比例为11

  【毒品预防教育】

  小学五年级至高中二年级,每学年安排2课时,可利用校本课程或班会、团队活动时间进行安排。

  【环境教育】

  小学五年级至高中二年级,每学年安排2课时,可利用校本课程或班会、团队活动时间进行安排。从学生熟悉和感兴趣的事物出发,思考各种习以为常的生活方式和生产方式对环境的影响;从可解决的问题入手,鼓励学生运用已有的知识技能分析和解决这些问题。

  【心理健康教育】

  以心理活动课为主的形式进行,注重以活动体验、自我调适的方式进行。辅导活动中有学生成长的记录,还有他们的内心独白。教师对学生倾诉的悄悄话和隐私,要给予尊重和注意保密。

  【青春期教育】

  包括性生理知识教育、性心理教育、性道德教育、性法制教育和性美学教育。可开展同伴教育,通过学生的自我教育和自助群体,抵御来自社会和媒介的消极影响。

  【安全教育】

  学校要帮助小学低年级学生了解并学会拨打常用求助电话,为其提供交通安全操练场景;小学高年级学生可学习做父母的安全监督员;鼓励初中学生与家长共同探讨家庭的防灾减灾措施,增强家庭责任感和社会责任感。

  【法制教育】

  从小学低年级行为规范训练着手,培养学生规则意识,初中阶段可结合14岁青春仪式进行宣传,高中阶段可结合领取身份证、18岁成人仪式等活动开展活动,并可尝试组织模拟法庭,并与庭审纪实进行对照,帮助学生掌握相关的法律知识。

                         

沪公网安备 31011202006640号